摘要：教学视频是用于教学目的的视频，是MOOC的重要组成部分，是在线学习者获得学习体验的主要来源。文章对美国、新加坡、德国和荷兰4个国家所提出的教学视频原则的基本信息进行了分析，并从教学内容、教学设计和媒体技术3个维度对原则进行了比较，总结归纳了若干教学内容、教学设计、媒体技术原则，以期提高教学视频质量，为学习者提供最佳学习体验，提升MOOC质量。

关键词：mooc 教学视频 设计原则 内容分析 比较研究 

单位：上海第二工业大学继续教育学院; 上海200060; 上海外国语大学新闻传播学院; 上海201620