摘要：现有网络学习系统提供千篇一律的学习资源,不能根据用户特性动态地呈现个性化学习内容,而构建自适应学习系统是满足学生需求个性化与教学资源动态化的有效方案。文章以电子书包为载体,构建初中生学习者模型和知识模型,设计并开发基于数据分析的初中生自适应学习系统,发现学习规律,根据每一个学习者的需求和能力为其提供个性化学习服务。

关键词：数据分析 学习者模型 知识模型 自适应学习系统 自适应推荐 

单位：浙江省教育技术中心; 浙江杭州310023; 浙江工业大学教育科学与技术学院; 浙江杭州310023; 浙江学海教育科技有限公司; 浙江杭州310023