摘要：随着新课程改革的进行,校本课程的建设显得越发重要。文章采用行动研究法开发湿地校本课程,在实践中创新应用信息技术改革教学方式,完善户外活动的安全管理,解决了前期校本课程实践中的问题。在信息技术的辅助下,突出了学生的主体地位,取得了良好的实施效果。

关键词：校本课程 湿地 信息技术应用 

单位：厦门五缘第二实验学校; 福建厦门361000