摘要：现代高校课堂教学大多仍是一对多的教学模式。受教师资源的限制,有些基础课程的班级人数可达数百人。对于这种授课情境,教师难以实时获取全体学生的学习反馈,因此提出采用基于阵列摄像头获取全体学生课堂面部表情、判断知识点教学效果的实时反馈系统,可以辅助教师动态了解学生的学习状态,以便及时调整教学方式或进度。通过课堂实验及课后问卷调查结果,表明此反馈系统可有效提高教学质量,从而达到更理想的教学效果。

关键词：情绪识别 面部表情 课堂教学 反馈 

单位：南京邮电大学自动化、人工智能学院; 江苏南京210023