摘要：目的:探讨元担忧、情感表达与友善之间的关系.方法:采用元担忧量表、情感表达量表和友善量表对170名工科大学生进行了问卷调查.结果:①性别对外向思维、友善易接近性和有益性有显著的影响;年级对友善的易接近性有显著影响;在情感描述不能和自我概念上存在性别与年级的交互作用.②元担忧对友善存在直接负向预测作用,对情感表达有直接正向预测作用,情感表达对友善存在直接负向预测作用.结论:打破元担忧恶性循环,增加情感表达,能够有效增强大学生对他人的友善表现.

关键词：情感表达 元担忧 预测作用 工科大学生 问卷调查 

单位：江苏盐城工学院心理健康教育中心; 盐城; 224003; 北京师范大学发展心理研究所; 北京; 100875