摘要：目的：检验自编英语自我效能感问卷（ESEQ）的信度与效度水平。方法：通过669（501，168）名非英语争业人学生对该问卷进行检测。结果：①英语自我效能感问卷由17个题项两个分问卷，英语学习行为效能感问卷（ESEQ1）和英语学习能力效能感问卷（ESEQ2）构成：②ESEQ与ESEQ1、ESEQ2都具有良好的信度和效度；（参非英语专业女大学生的英语自我技能感显著高于男大学生（P〈0．0011。文理科大学生的英语自我效能感差异不显著。④非英语专业人学生的CET4成绩与英语自我效能感问卷及分问卷问均呈显著正相关（P〈0．001）。结论：自编英语自我效能感问卷（ESEQ）具有良好的信度和效度。

关键词：英语自我效能感问卷 英语学习行为效能感 英语学习能力效能感 信度 效度 

单位：陇东学院教育系; 甘肃庆阳745000