摘要：目的：探讨大学生大五人格与其学习适应性的关系。方法：采用大五人格问卷、学习适应性问卷对我省三所大学的438名大学生进行调查。结果：①大学生学习适应性的得分略高于一般水平。②大学生学习适应性与大五人格维度多存在显著相关。③多元回归分析表明，大五人格中的谨慎性、宜人性和外向性对大学生学习适应性有显著正向影响，情绪性有负向影响。结论：大五人格中的谨慎性、宜人性、外向性与情绪性对大学生的学习适应性有显著的影响。

关键词：大五人格 学习适应性 大学生 

单位：湖南师范大学教科院 湖南长沙410081 湖南工程职院 湖南长沙410114