摘要：目的：探讨情绪加工量表在中国大学生群体中的适用情况。方法：采用EPS中文版对785名大学生施测,并同时施测焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和多伦多述情障碍量表（TAS）。结果：①中文版EPS由情绪压抑、情绪失调、体验枯竭、加工不足和情绪回避5个因子构成,验证性因素分析表明结构拟合较好,且与三个效标量表均呈显著正相关;②信度分析表明总量表的α系数为0.85,各分量表的α系数在0.65-0.77之间,重测信度在0.75-0.87之间;③男生在情绪压抑、体验枯竭和情绪回避3个因子的得分显著高于女生,在加工不足上显著低于女生,但在情绪失调和EPS总分上差异不显著;在年级上,大一在EPS总分及加工不足、体验枯竭和情绪回避3因子上均显著高于大二和大三。结论：EPS中文版用于中国大学生群体具有良好的信度和效度。

关键词：情绪加工量表 信度 效度 大学生 

单位：上海师范大学教育学院 上海200234 中国科技大学现代教育技术中心 合月巴230026 安徽中医学院医药经济管理学院 合肥230038