摘要：目的：探究积极情绪对言语和空间工作记忆的选择性影响。方法：采用修正的延迟样本匹配任务,以国际情绪图片系统中的积极和中性图片为情绪刺激,考察积极情绪对两种不同工作记忆系统的影响。结果：积极情绪条件下,高、低负荷的言语工作记忆任务上的反应时都加快,而低负荷空间工作记忆任务上的反应时变慢,且这种分离不是由积极情绪的唤醒度差异造成。结论：积极情绪促进言语工作记忆,但损害了低负荷的空间工作记忆。

关键词：积极情绪 空间工作记忆 言语工作记忆 任务负荷 唤醒度 

单位：儿童发展和学习科学教育部重点实验室(东南大学学习科学研究中心) 南京210096 应用实验心理北京市重点实验室(北京师范大学心理学院) 北京100875 北京师范大学情绪调节研究中心 北京100875