摘要：通过赴德职业教育培训与考察发现，行动导向教学是德国“双元制”职业教育模式下产生的培养学生职业能力的重要方式，其微观层面的行动导向教学法以充分体现学生的主体性、注重职业能力的综合培养等特点而被灵活应用于各种教学过程中，成为德国职业教育领域的主要教学方法。

关键词：行动导向教学 微观层面的行动导向教学法 职业能力 

单位：北京财贸职业学院 北京101101