首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 建构主义学习观在管理学课程实践教学中的应用研究 【正文】
摘要:管理学具有很强的实践性和应用性,依据建构主义学习观,探讨探究学习、认知学徒制和合作学习方法在管理学中的应用,通过采用全程团队式教学实践的设计,寓管理学的理论于日常的学习与工作中,对提高学生的学习兴趣,使管理学知识内化为学生头脑中的思维模式,提高学生管理素养具有重要的现实意义。
关键词:建构主义学习观 管理学课程 全程团队式教学
单位:大连大学 辽宁大连116622
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