摘要：针对现有微生物学学科相关课程实验教学中内容分散和系统性差的状况,提出整合相关的实验课程,分阶段开展不同性质实验的教学改革思路,从建立循序渐进的实验系统和分阶段考核制度两方面对相关课程实验教学改革进行了探讨。

关键词：微生物学相关课程 实验教学 改革 整合 

单位：河南大学 河南开封475001