摘要：分析了慕课运用于实验教学能解决传统实验教学中教学模式单一、缺乏交互、学生差异性难以兼顾、实验教学难度大、实验教学考核方式单一等弊端,提出基于慕课的由课前学习、课堂交互和课后检验评价3个部分组成的＂三步式＂实验教学模型设计,注意理性推进慕课下实验教学改革。

关键词：慕课 实验教学 模型 

单位：湖南农业大学教务处现代教育技术中心 湖南长沙410128