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PBL教学方法在基础化学缓冲溶液教学中的应用

孙立平; 孙红; 张倩; 王腾; 董建 中国现代教育装备 2017年第03期

摘要:PBL教学方法是一种以学生为中心,问题为载体,能有效提高学生的学习兴趣、拓展学生的知识面、培养学生的自学能力、发展学生综合思考和解决实际问题能力的一种教学方法。为了突破传统教学模式的局限,提高基础化学课程教学质量,笔者尝试在基础化学理论课的授课中采用PBL教学方法。

关键词:pbl教学方法基础化学缓冲溶液

单位:泰山医学院化学与制药工程学院; 山东泰安271016

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