摘要：以深圳市梅沙小学为个案,根据小学生身心发展规律,考虑到科技教育的特点,开展小学科技教育“责任.自主.创新”综合教学体系建设研究,形成了“学.问”科技课堂教学模式、跨学科合作项目模式、创新圆梦计划、学生科技竞赛模式共4种科技教育综合教学体系。经过多年的实践检验,学生综合素质明显提高,办学质量稳步上升,研究已经取得阶段性成效,省内外推广受到多方一致赞誉。

关键词：科技教育 课程改革 教学体系 

单位：深圳市盐田林园小学; 518083; 深圳市盐田区梅沙小学; 518083