首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 基于化学核心素养的“教—学—评”一致性实践探索——以《生命的基础：蛋白质》一课教学为例 【正文】
摘要：以人教版选修1＂生命的基础——蛋白质＂为例,探索在教学中如何把提高学生的化学核心素养落在实处,实现教学评一致性,提高教育教学效果。
关键词：化学核心素养 化学教学
单位：南京田家炳高级中学; 210037
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