摘要：以校为本的教研是中小学实施课堂教学改革、促进教师专业发展、提升学校教学质量的基本途径和有效措施。但在农村学校，校本教研却面临着许多现实困难和问题，严重制约着校本教研的有效开展。为此，我校借助省级立项课题《以学为主的学程导学模式实践研究》在校本教研实践中积极探索走行动研究之路，初步探索出了一条“主题化学习培训、系列化课例研讨和草根化课题研究”的校本教研模式，大幅提升了校本教研的质量。

关键词：学程导学 实践研究 校本教研 有效开展 

单位：甘肃省国营张掖农场中学; 734000