摘要：在小学数学教学中,自制学具可以弥补现有学具的不足,扩大学生动手、动脑的机会,同时还能丰富教学手段,增强学生的数学学习情感。结合教学实际,指出了自制学具中存在的问题,同时提出了相应的对策。

关键词：小学数学 自制学具 问题 对策 

单位：山东省淄博市桓台县实验小学; 256400; 山东省淄博市桓台县城南学校; 256400