首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 医用物理课程设计及教学模式实践探索 【正文】
摘要:通过医学物理课程设计提出了分档教学、专业分班讲解、最新实用事例分析、微课教学等教育实践方法,将传统教学和现代人才教育培养方案相结合。注重过程评价,运用成绩考核、竞赛制作和医学实践考核等方式培养学生的创新和实用性学习能力,为医学人才培养提供实践经验。
关键词:医用物理 课程设计 信息化教学 能力培养
单位:沈阳医学院; 辽宁沈阳110034
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