摘要：从分析艺术设计类课程考评方式现状入手,发现其存在成绩评定主观性强、考查范围片面、重结果考查轻过程考查、教学与考评分离、反馈效果差、对理论知识考核不足等问题。提出考核内容全面化、评价主体多元化、考核方法体系化,考核指标具体化的改革目标。并以具体课程为例,给出具体改革实践方案建议。

关键词：艺术设计 课程考评 主体参与 创新能力 

单位：中国矿业大学建筑与设计学院; 江苏徐州221116