摘要：在工程教育专业认证背景下,针对计算机控制技术课程实践性、综合性强的特点,构建了基于PBL/CDIO的实践教学模式。在实践教学的不同阶段,以学生为中心,以问题为导向,系统地引导学生完成一个完整的计算机控制系统的设计与实现,并指出了课程的毕业要求达成度评价和改进方向。

关键词：工程教育专业认证 计算机控制技术 毕业要求达成度评价 

单位：扬州大学水利与能源动力工程学院; 江苏扬州225127