首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 基于STEAM理论的中学机器人课程教学研究设计 【正文】
摘要：在项目式学习理论的指导下,采用基于STEAM理论的教学模式设计机器人教学活动,能更有效地实施机器人教育,并有利于推进高科技人才的培养及综合发展。
关键词：steam理论 机器人教学 课堂教学设计 项目式学习
单位：湖南大学; 410000
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