首页 > 期刊 > 中国远程教育 > 提供更实用的学习支持——基于一个网络班主任的工作案例 【正文】
摘要：本文通过分析网络班主任和学生的各类交互信息，探究基于网络学习的学生实际的学习支持需求，为更好地服务学生提供依据。
关键词：网络班主任 学习支持
单位：北京交通大学远程与继续教育学院; 100081
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