摘要：学科知识点具有自己的理论性、应用性和技能性特征，要测量学生的学习效果，应采用不同的测量方案以获得最佳的测量效度。运用知识地图基础理论，进行学科知识的理论性、应用性和技能性特征的三维描述，通过知识点特征指标的计算和考试内容平衡的综合评判，可制定出高测量效度的考试策略，提高测量的科学性水平。

关键词：知识地图 匹配测量 考试策略 

单位：中央广播电视大学; 100031