摘要：为了解青海省民族地区中小学教师教育技术能力的现状，本研究对青海省西宁市及51个县的122名学科任课教师进行了问卷调查。调查结果表明，受到落后的社会经济条件的限制，青海省民族地区中小学的信启、技术基础设施建设滞后，教师应厢信息技术教学的积极性不高，但随着教育信息化的全面展开，学校领导对提高教师教育技术能力的支持力度有所增加。

关键词：青海省 民族地区 教师教育技术能力 

单位：青海民族大学物电学院 400715 西南大学西南民族教育与心理研究中心 400715