摘要：本文围绕远程教育首次长达五年的教学综合改革，通过对话的方式就教学改革的目的、内容以及方式等寻常话题进行了提升式的梳理和评判。同时还利用独白的方式就“教学改革不是一场革命”，“教学改革难以完美”，“教学改革的阻力可能来自改革者本身”，以及“教学改革必然与忧患同行”等观点，进行了大胆的剖析和反思，试图给人们一个原生态的整体改革印象。

关键词：远程教育 教学改革 解读 

单位：上海电视大学 200433