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学习成果认证单元内涵及模板设计研究

齐坤 栾斌 贺丹丹 中国远程教育 2014年第01期

摘要:学习成果认证、积累与转换制度通常称为“学分银行”制度,是搭建终身学习“立交桥”、构建终身教育体系的重要组成部分。在明确了学分认证主要要素的基础上,本文提出了学习成果认证单元的概念界定和划分原则,并以学历教育、非学历培训的学习成果互认为例,闸述了不同类型学习成果互认时可能存在的关系,设计了学习成果认证单元模板,最后举例对研究结论进行了诠释。

关键词:学分银行学习成果认证认证单元模板

单位:国家开放大学教学评估(督导)办公室 100039

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