摘要：实施个性化教学有助于实现“以人为本”及创新人才培养目标。本文在文献综述的基础上，以广州地区28所高校6，500多名大学生为例，运用问卷调查法，从信息技术环境下大学生的个性化学习情况、学习系统／平台对其支持情况、个性化学习的效果等方面，剖析大学生在信息技术环境下进行个性化学习的实际情况，分析其存在的问题和不足之处，力求为相关研究者、教育工作者提供一手资料以及对策和建议。

关键词：信息技术 大学生 个性化学习 现状与对策 

单位：华南师范大学教育信息技术学院 510631