摘要：在专业课程体系的开发中,借鉴＂能力为本＂教育思想及课程开发方法成为专业人才能力培养的有效途径。我国几所不同类型高等院校在能力为本专业课程体系开发上进行了各具特色的探索性实践,包括以传统的DACUM法开展以职业能力为本的专业课程建设、以＂实践专家研讨会＂提炼典型工作任务进而形成专业课程标准、设计并验证基于BAG法的专业课程体系开发的DECDA模式等。进一步介绍了北京开放大学融合各类方法构建专业能力谱系的情况以及香港高校基于资历架构的＂成效为本＂课程改革经验,为院校层面深入实践能力为本教育模式、强化专业人才的能力培养,乃至国家或地区层面统一课程标准、搭建人才成长＂立交桥＂,提供了可资借鉴的路线图和方法论。

关键词：能力为本 专业课程体系 能力分析 课程标准 

单位：北京开放大学党政办公室; 100081; 北京开放大学远程教育与开放学习研究院; 100081; 北京开放大学社会教育学院; 100081