摘要：学习活动设计是远程学习中网络课程设计与开发的重要内容，也是促进深层次学习发生的关键。在线学习活动的设计直接影响着远程学习者的学习效果。本研究以远程学习教学交互层次塔为学习活动设计的指导思想。在探讨学习活动的定义、分类以及构成要素的基础上，结合教学交互层次塔，明确远程学习活动设计核心，即信息交互层中三类交互活动的设计，并明确基于教学交互层次塔的学习活动设计原则、具体学习活动的设计策略以及三类核心学习活动（自主学习活动、师生交互活动与生生交互活动）的设计重点与注意事项。希望本研究能够为研究者和实践者树立系统的学习活动设计观，综合考虑各类因素开展更具实效的学习活动的设计，为在线课程中的交互活动的设计和开发提供参考。

关键词：远程学习 在线学习 学习活动 自主学习 师生交互 

单位：江南大学教育信息化研究中心; 214122; 北京师范大学远程教育研究中心; 100875