摘要：目的促进实习护生（简称护生）手卫生行为。方法运用行为转变理论对2007年182名护生进行了手卫生促进研究。依据该理论不同阶段的行为转变策略，制订干预计划。在意图期和准备期以问卷、现场观察和手部细菌培养了解护生手卫生认知、行为和手卫生状况，找准薄弱环节。以《手卫生行为自评问卷》让护生自评促进内审；准备期提供规范化和针对性的手卫生培训；准备期和行动期提供含醇擦手剂部分替代洗手的环境支持；行动期和维持期持续督促和及时反馈等。一系列连续、渐进的干预促进护生手卫生行为转变。结果比较护生干预前后手卫生认知、行为自评、现场执行情况和手卫生状况，干预后护生手卫生认知、行为自评、现场执行率、正确洗手率和手卫生状况监测合格率均提高，且从认知到行为转变没有递减；克服了“知而不信”“信而不行”。结论运用行为转变理论能改善实习护生手卫生状况。

关键词：消毒 手 学生 护理 知识 

单位：浙江省人民医院护理部; 杭州市310014