摘要：随着生物-心理-社会医学模式的转变，我国护理本科教学改革正在不断展开，加速培养护理本科人才已成为高校的一项重要工作。通过“以人为中心，前后期整合”的四年制教学改革探索，以社会需求为导向，明确培养方向；以人才培养为目标，调整课程结构；实施“网状交互上升”教学模式，搭建四大“交互”教学平台等方面论述了课程改革的原则和实施过程，为我国四年制护理本科教学改革提供参考依据。

关键词：护理 教育 医学 本科 教育改革 

单位：上海医药高等专科学校; 上海市201318; 上海理工大学管理学院; 上海交通大学护理学院; 上海市教育科学研究院高等教育研究所