摘要：为应对国际医学教育标准化趋势对中国护理教育的挑战，运用现代教育理论和护理理论，在对胜任力和护理整体胜任力结构要素进行理论分析基础上，结舍相关实践和研究基础，初步构建了一个“蛛网式”护理本科人才培养整体胜任力标准框架模型，并对其内容体系提出分析和建议，旨在为进一步构建我国高等护理教育标准提供参考依据。

关键词：教育 护理 学士 基于能力的教育 模型 

单位：杭州师范大学护理学院; 杭州市310036; 第二军医大学护理学院