摘要：目的了解在校护理大专生应对逆境的能力,并探讨其影响因素,为护理教育者提高学生逆境应对能力提供依据。方法采用逆境商量表（ARP）、一般自我效能量表（GSES）及自行设计的一般资料问卷,对285名在校护理大专生进行调查,并分析其影响因素。结果本组学生逆境商总分为（128.62±15.78）分;自我效能、是否曾担任班干部及是否为独生子女,对学生逆境商有显著影响（P〈0.01,P〈0.05）,它们能解释42.4%的逆境商变异量,其中以自我效能的预测力最大,其解释量为39.1%。结论在校护理大专生应对逆境的能力有待进一步提高,护理教育者可针对其主要影响因素采取有效的个体化策略,以提高其逆境应对能力。

关键词：学生 护理 挫折 适应 心理学 

单位：山东大学护理学院; 济南市250012