摘要：目的编制适合评价护理本科生临床专业实践行为的问卷。方法在文献复习的基础上设计问卷．经专家反复修订后，对345名护理本科生进行调查，采用鉴别度检验、同质性检验和探索性因子分析筛选问卷条目．确定正式问卷。然后对正式问卷的各项指标进行评价。结果正式问卷包括5个维度28个条目，分别为应用护理程序（5个务目）、护理操作及在操作中遵循伦理原则（6个条目）、健康教育（4个条目）、沟通交流（5个条目）、评判性思维（8个条目）。该问卷信度Cronbach’s α为0．937，各维度Cronbach’S α在0．822-0．881；初始问卷的内容效度均值0．94；正式问卷的因子结构理想，以特征值＞1为标准，用主成分分析法共提取5个公因子，累计贡献率为61．976％。结论正式问卷具有良好的信效度．可以用来评价护理本科生的临床专业实践行为。

关键词：教育 护理 学士 临床实习 问卷调查 

单位：北京大学护理学院; 北京市100191