摘要：人本主义理论认为，学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。关注生命，教育才能拨动学生心灵的“情弦”；关注生命，教育方能引领学生愉悦地自我实现与发展。反思传统德育，正是因为“目中无人”，视学生为道德灌输的容器，忽视学生的生命需

关键词：人本关怀 小学 德育 教学质量 教学方法 

单位：浙江省临海市哲商小学