摘要：1．望远镜意识。摒弃那种静止的、僵化的、一成不变的定势思维和“一俊遮百丑”的偏颇思维，用变化的、发展的、进步的动态眼光去看待和研究学生。要看到学生的“远处”．看到学生的“未来”，着眼于学生的自我学习、自我驾驭、自我教育能力的培养。

关键词：学生 班主任工作 自我教育能力 自我学习 定势思维 

单位：山西省永济市教育局