摘要：幼儿教师是幼儿学习、模仿的对象，其人格特征、言谈举止、心理健康状况以及对待幼儿的态度，直接影响着幼儿的发展。因此，幼儿园教师的专业成长问题已成为幼儿园及相关教育研究机构关注的焦点问题和研究课题。

关键词：幼儿教师 专业成长 幼儿园教师 教育研究机构 幼儿学习 

单位：河北省石家庄市桥西区教育局