摘要：江苏省无锡五爱小学提出建构“学会共处”德育模式。为准确把握本校学生共处现状及影响因素，课题组在全校范围开展问卷调查。通过对调查结果的分析，有针对性地提出教育建议，为共处模式的建构提供依据。

关键词：学会共处 问卷调查 教育建议 

单位：江苏省无锡五爱小学; 江苏无锡214031