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“学会关心”:一种新的教育范式

杨晓 中国德育 2006年第06期

摘要:20世纪90年代,当人们深刻地意识到信息化社会造成的人的自我异化正在超过人的社会异化所造成的危险时,少数教育专家开始对“学会关心”教育进行深入的理论与实践探索,“学会关心’,的教育范式应运而生。创建“学会关心”的教育范式关注的是人的自我异化问题的解决。

关键词:学会关心教育范式转换

单位:辽宁师范大学教育学院; 辽宁大连116029

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