摘要：以往，学生入学读书时，其班规（或者校规等）都是由教师单方面事先制定、权威颁布的，学生只有识记、领会和遵守的义务。据说，那是不民主的做法，所以便有了如今的学生自定班规这样一种民主操作。自定班规几乎成了这次基础教育德育课程改革中所有德育教材的通用内容。有的德育教师把这种做法提炼为朗朗上口、充满自信和霸气的口号——“我的班规我做主”。

关键词：班规 德育教材 德育教师 课程改革 基础教育 

单位：上海师范大学教育学院; 上海200234