首页 > 期刊 > 中国德育 > 打开自主空间，画出成长轨迹 【正文】
摘要：自从四年前接了眼前的这个班级，我的生命中多了一群同行者。我因为思考着四十几个学生的发展而常常否定、改变原有的想法，尝试、挑战新的可能，也在不知不觉间和学生一起成长着!
关键词：自主空间 成长轨迹 学生 班级
单位：上海市闵行区实验小学
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