摘要：接纳是缩短教育者与被教育者心理距离的必要手段，是班主任对学生进行成功教育所应掌握的一种技巧。首先，班主任要真正做到在思想认识上接纳学生，然后根据不同的情况，采取不同的教育方法。对于屡屡犯错的学生，班主任不能主观臆断学生的问题，认为学生是故意和自己过不去而采取“不予原谅”的态度，

关键词：班主任 学生 学会 被教育者 心理距离 

单位：重庆市第十一中学校