摘要：幸福班级基本标准与评价核心指标主要有幸福集体、幸福课堂和幸福课外三个一级指标，包含8项二级指标，即：爱心文化、和谐结构、积极心理、快乐成长、爱教爱学、会教会学、教会学会、满足特需，还可细分出19项三级指标，和43项四级指标。通过加权求和可以计算出班级的幸福指数。

关键词：幸福班级 标准 评价 指标 

单位：中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心; 华东师范大学外语学院; 美国佛罗里达州立大学阅读研究中心