首页 > 期刊 > 中国德育 > 主题班会系列活动设计的层级建构 【正文】
摘要：在发动学生参与策划班级发展、提炼发展主题的基础上，建构以班会主题为核心的系列大项目、系列小活动的层级可望成为主题班会系列活动设计模式的一种新选择。
关键词：主题班会 系列大项目 系列小活动 层级
单位：华东师范大学教育管理学系
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