首页 > 期刊 > 中国德育 > 换一种角度做德育 【正文】
摘要:任何教育目标都需要通过一定的载体来实现,德育更是如此。杭州市朝晖中学结合学生的年龄特点和认知规律,创新德育载体,精心设计各种教育活动,积极引导学生的道德表现和道德发展,让学生主动参与活动的过程成为一种高尚的道德生活体验。
关键词:德育载体 引导学生 道德发展 教育目标 认知规律
单位:杭州市朝晖中学
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