首页 > 期刊 > 中国德育 > 化解德育投入大、收效微的尴尬 【正文】
摘要:当新一轮课改走过10年光阴的时候,学校德育投入大而收效不佳的尴尬局面依然存在。面对这一困境,学校德育亟须深度变革,如何变革?路在何方呢?笔者以为,立足儿童生活,着力推进校本课程的构建工程、行动策略的提升工程、实施方式的优化工程,实实在在将“立德树人”融入学校生命之中,真正让德育生动起来,美丽起来,扎实起来。
关键词:学校德育 尴尬 儿童生活 校本课程 行动策略
单位:江苏省海门市东洲小学
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