首页 > 期刊 > 中国德育 > 中学生国际理解现状调查 【正文】
摘要：发现一 中学生国际理解整体水平不高，存在着地区、学校类型、学段、性别等方面的差异，发达地区、重点学校、高中学段、女性的中学生理解水平相对较高。
关键词：国际理解 中学生 现状 学校类型 发达地区
单位：中国教育科学研究院课程教学研究中心
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