摘要：小学生的劳动态度总体良好，大多认同“劳动光荣”和“劳动重要”并觉得自己爱劳动，在劳动过程中表现出较强的责任意识和助人意识。小学生的劳动机会整体缺乏，其中传统手工劳动机会严重缺乏。小学生在学校值日的机会、自理及家务劳动机会多于其手工劳动机会和社区劳动机会。小学生的劳动技能不均衡，对贴近生活的实用技能掌握较好，对具有不安全因素及较为复杂的技能掌握相对较弱。小学生的劳动技能掌握状况具有城乡、性别差异，女生的劳动技能好于男生，城市地区学生的劳动技能好于乡镇地区的学生。

关键词：小学生 爱劳动 劳动技能 调查 责任意识 

单位：中国教育科学研究院科研管理处