摘要：国家教育部制定出台的《＂体育、艺术2＋1项目＂实验方案（试行）》,要求在小学教育阶段每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。但由于地方政府投入不足,体艺教育资源的硬件短缺,同时存在着体艺师资泛化,课程的随意化,体艺评价的单一化,体艺教学的统一化,体艺管理的放羊式等诸多问题。这一系列问题导致学校的课内外体育教育和艺术教育活动难以开展,学生特长难以发挥。

关键词：艺术技能 小学教育阶段 体育教育 地方政府投入 放羊式 

单位：浙江省台州市椒江区实验小学